Esta obra é fruto da vivência profissional da autora em instituições educacionais de caráter assistencial-filantrópico voltadas para o educando com deficiência mental e/ou múltipla, e busca compreender as relações entre pais-dirigentes/clientes e técnicos agentes e suas cons (mais...)

Esta obra reúne reflexões acerca da corporeidade não vidente, visando à compreensão de como o ser sujeito cego explicita suas relações consigo próprio, com o(s) outro(s) e com o mundo. Todas essas reflexões que, por um lado, atendem a critérios científicos rigorosos e cont (mais...)

Um livro sobre educação inclusiva, feito para auxiliar os educadores e instituições no trabalho diário com os alunos, no intuito de universalizar a escola e planejar o progresso de inclusão social. (mais...)

Com o intuito de minimizar os obstáculos decorrentes, principalmente, da desinformação enfrentados pelos portadores de deficiência mental, este livro traz uma proposta propícia ao momento em que se organiza, em nosso país, a inclusão de alunos especiais em escolas regulares. O material ora apresentado constitui uma sugestão para o preparo de crian (mais...)

Esta obra reúne três textos distintos que exploram os caminhos pelos quais o homem busca conhecer diferentes facetas de suas forças interiores. O Autômato , protagonista da primeira história, desperta contra o que o oprime e contra o que o impossibilita de encontrar motivação para buscar a sua liberda (mais...)

Este livro tem como propósito apresentar para profissionais de diferentes áreas as bases teóricas e práticas da Comunicação Alternativa. A área da Comunicação Alternativa é um campo de atuação que se faz presente nos âmbitos educacional, clínico, hospit (mais...)

Lançando mão da “companhia de Hércules” (pois numa liberdade poética tece sucessivas analogias entre aspectos da deficiência e cada um dos “Doze Trabalhos” do herói) a autora convida o leitor a uma viagem da qual sinaliza algumas rotas principais: desvio; mecanismos psicológicos de defesa; preconceitos, estereótipos e estigma; meios de comunicação (mais...)

O desafio da maioria das instituições para Surdos no Brasil, de pesquisadores, professores e demais profissionais envolvidos com esta temática é a busca por filosofias educacionais e metodologias mais adequadas à problemática da surdez. Nesta direção caminha este livro que tem como objetivo (mais...)

Para o bem de uma sociedade melhor, sem o ranço do preconceito, se faz necessário sempre estar atento ao tema da inclusão. Ao trazer a discussão para um enfoque multidisciplinar, Fátima Alves nos mostra que todos têm uma parcela de contribuição a oferecer. Um livro feito com emoçã (mais...)

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 O que significa para uma pessoa viver e conhecer o mundo por meio da audição, do tato, do olfato, do paladar e do sentido cinestésico? As pessoas que nunca dispuseram da visão como sentido predominante são diferentes em suas interações daquelas que sofreram perda desse sentido? Essas quest&otil (mais...)

A existência de mitos e preconceitos historicamente construídos e a precariedade de informações referentes às potencialidades de pessoas com síndrome de Down constituem fatores que dificultam sua participação na sociedade. No intuito de contribuir com subsídios para formaçã (mais...)

Este livro traz o reconhecimento de que teatro é prazer, e o teatro feito por deficientes muda a (mais...)

Que condições educacionais são necessárias para que uma criança com visão subnormal possa ser uma pessoa integrada, realizada, autônoma e socialmente participante? O Curso para Educadores, do I Congresso de Visão Subnormal, fruto do trabalho de profissionais com ampla experiência na &aacu (mais...)